Handbook

HANDBOOK ENGLISH LANGUAGE
SKAITMENINIS VADOVAS LIETUVIŲ KALBA
DANSK SPROGHÅNDBOG
EESTIKEELNE E-JUHEND
E-ceļvedis

Learning Resources

ENGLISH LANGUAGE

Lesson Preparation for Adult Learners with Dyslexia
Strengths of dyslexia and how this can be used in the educational process.
Recognizing Dyslexia in Adults
The use of more varied information (auditory, visual, and kinesthetic) in education.
How to organize a curriculum to make it acceptable for dyslexic people

LIETUVIŲ KALBA

Disleksijos stipriosios pusės ir gabumai bei kaip tai galima panaudoti ugdymo procese.
Įvairios informacijos (girdimosios, vaizdinės ir kinestetinės) naudojimas ugdyme.
Kaip atpažinti disleksiją suaugusiesiems
Kaip organizuoti mokymo programą, kad ji būtų priimtina disleksiją turintiems žmonėms
Pamokų rengimas suaugusiems, turintiems disleksiją

DANSK SPROGHÅNDBOG

Styrker ved ordblindhed og hvordan de kan bruges i undervisningsprocessen
Hvordan man tilrettelægger en læseplan, så det er tilgængeligt for ordblinde.
Lektionsforberedelse for voksne kursister med dysleksi
Brugen af mere varieret information (auditiv, visuel og kinæstetisk) i undervisningen.
Hvordan opdages ordblindhed hos voksne

EESTIKEELNE E-JUHEND

Düsleksia tugevused ja anded ning nende rakendamine täiskasvanute hariduses
Täiskasvanute düsleksia. Kuidas sellest rääkida?

Kuidas koostada düsleksiaga inimestele sobiv õppekava
Tunni ettevalmistamine düsleksiaga täiskasvanud õppijatele
Multisensoorne õpetamine

E-CEĻVEDIS

Disleksijas atpazīšana pieaugušajiem
Cilvēku ar disleksiju stiprās puses un kā tās izmantot
Multisensori mācību satura prezentēšanas veidi
Mācību plānošana pieaugušiem cilvēkiem ar disleksiju
Mācību plāni, kas piemēroti cilvēkiem ar disleksiju

Program Overview

Programos aprašymas
Kursa plānojums
Program overview
PROGRAMOVERSIGT
programmi kirjeldus